绵阳南山中学召开2023-2024学年度第二学期期末教育教学教研推进会

为统一思想，提振士气，引领全体教职工以饱满的精神投入到期末教育教学工作中，2024年5月29日下午，绵阳南山中学召开了“心手相牵攻坚克难，心有期待美梦必圆”期末教育教学教研推进会。全体行政、三个年级管理团队全体成员、全校高考学科教研组长、备课组长参加会议。会议由教务处主任宋熹曦主持。

会上，南山中学校长王黎从明确工作时间节点、优化复习教学效能、细化教育管理工作、构建校本课程体系四个方面做了强调和说明，要求全体教师统一思想认识，在教育教学改革、学生管理等方面进行高效联动，实现提质增效。

会议要求，科学制定计划，细化时间管理。根据后期考试较多，学习时间较为碎片化的特点，各年级、各备课组要根据学生情况，科学制定教学计划，高效利用时间，合理安排教学内容、教学形式，尽可能保持学生学习状态的连续性。同时要指导学生制定科学的复习计划，合理安排，时间入格，在实践中提高时间管理能力。

会议指出，深化教学改革，优化复习效能。期末复习备考要全面对接新高考要求，知识复习上注重结构整合，构建完整的学科知识体系。同时注意规范作业布置，有针对性地学科能力的训练，提升学科素养。最后要注重发挥集体智慧，各教研组、备课组要整体安排复习进度、内容，统筹各种资料、试题、练习的命制和使用，力争实现复习模式的优化。

会议强调，细化教育管理，营造备考氛围。期末复习备考重在氛围营造，要求全体教师在教育管理上更加细致、更加用心。一是要规范常规管理，保持师生状态。二是要采用多种手段，营造备考氛围。三是要着眼有效激励，注重心态管理。通过以上举措，调动学生的学习积极性，营造考前争分夺秒，积极备考的良好氛围。

用心用情用智，构建校本课程体系。最后，王黎解读了学校校本课程体系建设的相关事项，王黎校长从校本课程开发和建设的国家要求角度阐明了南山中学建设校本课程的重要性，从校本课程开发和建设的价值立意角度阐明了南山中学建设校本课程的必要性，校本课程开发和建设的学校方案阐明了南山中学建设校本课程的具体举措，为未来的校本课程体系建设指明了方向，明确了道路，得到与会老师的一致赞同。