四川云教课题结题论证会议在南山中学举行

回眸历程显初心   持续推进铸使命

竭心尽力绘答卷   顺利结题续风采

     5月21日下午，《云教直播背景下联盟学校分层级教学联动实践研究》结题论证会议在南山中学举行。本次会议通过线上线下融合的形式开展。云教直播背景下联盟学校分层级教学联动实践研究课题组鉴定专家、课题组全体成员以及云教课题组代表参加了此次会议。

     课题组成员、南山中学副校长王黎介绍本课题在开题、中期和后期相关工作和实践活动。

阐述过程重落实   细分角度明思路

     雍华老师围绕“研究工作”和“研究成果”两个版块，从研究目的和意义、研究措施、研究目标、研究内容、实践成果、认识成果、操作成果、物化成果、研究效益、存在的困惑等十个角度对本课题进行详尽充分的汇报。

专家意见指方向   专业认可赋力量

     鉴定专家结合课题研究内容、研究工作和研究成果，对课题组工作给予充分肯定和高度评价，并提出殷切希望。

     绵阳市教科所所长罗小兵指出，本课题研究扎实，收获颇丰。他表示，课题的结束不代表研究的结束，希望课题组的成员能够继续深入研究，在评价体系和教研模式上形成相应成果。

     四川省教育科学研究院教研员宋怀彬和吴中林通过在线视频方式参与本次会议。宋怀彬老师对课题组求真务实的科研精神以及课题工作开展的规范性表示赞许。他指出，课堂组对本课题的目的和意义认识深刻明确，聚焦“分层级教学”和“教研联动模式”两个核心，在资源建设和创新、联动的互动研究上颇有成效。他希望课题组在“接收端分级”“评价性因素”“层级梳理”三个方面进一步开展研究。

     吴中林老师用三“实”对本课题进行概括。他表示，本课题过程真实、研究扎实、措施落实，在云教内具有一定示范效应，为教育均衡发展和联盟直播教学、教研联动提供了借鉴，以“双师教学”为核心、以“远程教研”和“资源建设”为方向的举措取得了显著效果。他表示，本课题还可以在联盟内教师水平提高、学生学业发展优化上进行深入探讨。

     南山中学督学、特级教师田达奎指出，本课题围绕差异化、分层化进行研究，课题研究人员和直播班教师都得到了较快成长。他表示，接下来要把研究成果用于指导直播教学实际，充分彰显研究的价值。

不忘初心矢耕耘   牢记使命再攀登

     经过商议，专家组一致同意本课题结题。王黎副校长代表课题组全体成员感谢专家的意见和建议。他指出，课题组全体成员在做好课题结题的同时，将继续为四川云教贡献南山智慧、南山方案、南山力量。