南山中学党委书记、校长徐勇：构建多层级直播体系  打造均衡化教育生态

绵阳南山中学党委书记、校长 徐勇

为党育人，为国育才，坚守教育，与国同兴。拥有百余年办学历史的绵阳南山中学始终坚持办人民满意的教育，造福百姓，不断拓展服务社会的深度和广度，将教育领航和教育帮扶的大旗高高擎起。

面向新时代，担当新使命。2019年以来，绵阳南山中学积极响应“四川云教”项目，着力推进云教联盟建设，促进教育公平而有质量的发展。我们主动作为，勇于担当，争做云教直播探路的弄潮儿，勇于开拓云教直播新路径，坚持协同共进、兼顾两端的联盟管理理念，致力线上联谊共研讨、线下教学同提高，充分发挥直播端学校辐射带动作用，共享优质教育资源，提升联盟教师综合素质，搭建起优质教育和边远地区、少数民族地区、贫困地区的桥梁，将先进的教育理念和深厚的教育情怀传递出去，让优质教育覆盖更多区域，更好地服务社会、回馈社会。

发展新模式，诠释新作为。为推动云教项目良性发展，南山中学积极响应省教厅号召，坚持以科研推动项目建设，深入研究，科学指导，促进两端教师专业化成长。我们加入四川省教育科研重大课题《构建多层级联盟形态下直播课堂教学管理体系的实践研究》，力求通过科学研究，促进教育联盟内两端学校师生均衡发展，践行共享理念，画好教育均衡同心圆。

我们着力推动课堂改革，引领直播教学风向标。为满足差异化需求，真正达到因材施教的目的，我们提出联盟学校按差异化需求进行分层级教学，尝试打破传统直播课堂的限制，重新界定云教直播课堂模式，实施云教直播双师教学模式，推动联盟内学校课堂变革。我们着力建设直播联盟分层级教学资源库，积极构建分层教育生态圈，打造分层级课程资源体系，促进直播教学向纵深发展。为提升直播联盟教师队伍综合素质，我们建立直播教学工作坊，丰富直播联盟交流活动，推行主题式和订单式教研联动模式，促进教师教育信息技术提升，打造高质量联盟教师队伍，营造联盟教师科研创新氛围，促进直播联盟教学教研良性发展。我们进行传统教学班与网络直播班的混合学习探索，逐渐实现学生在教师指导下自主选择学习方式和学习任务的混合型学习模式，促进教育效率和教育品质提高。

立足新起点，砥砺新征程。我们欣喜地看到，直播联盟两端学校的学生都在健康茁壮成长，两端学校的教师都实现了专业素养提升，两端学校的教育教学都走上高质量发展轨道。今后，我们将进一步推进四川云教联盟学校互通共融和资源共享，完善教育互联体系，优化分层级直播教学模式，建设联盟学校高质量教师队伍，促进联盟学校教育质量同步提升，共筑四川教育鼎兴之路。我们坚信，四川云教联盟共同体必将愈发壮大，四川优质教育生态圈必将愈发繁荣！

用一朵“云”推动另一朵“云”，让我们在同一片蓝天下，创造更好的教育生态，培育更多的时代新人！